Posible Regalo de Reyes

Para los que estaban esperando una rebaja del precio del libro "Interactividad en los entornos de formación on-line" os recomendamos pasar por Google Play para beneficiaros de un descuento. Los que ya lo hayan leído tienen ahora la oportunidad de comentar, en esta misma web de venta del libro, la obra y destacar los aportes interesantes que os han resultado de utilidad. 

Sería interesante destacar las posibles buenas prácticas con TIC que hayan surgido a través de las reflexiones o puesta en marcha de aquellas actividades que propone el libro dentro de algunas de sus páginas sobre las diferentes tipologías de interactividad.

Espero que sea un libro en el que se piense como posible regalo.

Reseña en el número 37

La prestigiosa revista "Comunicar" ha incluido en su nuevo número (37) de reciente aparición, una reseña a nuestro libro, realizado por el Profesor Francisco Casado Mestre, miembro del grupo "Comunicar" de la Universidad de Huelva, al cual agracedemos desde estas líneas la contibución a la difusión del mismo.


Acceso al grupo de reseñas.

SEGUIMIENTO DEL LIBRO "Interactividad en los espacios de formación on-line"

Hoy hemos realizado el seguimiento de la visualización del libro en la red. Hemos encontrado sólamente en GOOGLE, 74 resultados por búsqueda con frase exacta.

De forma general, el libro está presente en las grandes librerías hipano hablantes, no obstante el interés del seguimiento radica en la "usabilidad". ¿Existen referencias hacia trabajos o Blog de contenido similar?

Queremos comentar o destacar dos enlaces

Aunque aún es pronto quizás, no lo sabemos, de momento existe un enlace interesante en el Blog "Conectivismo" que aborda, según su propia descripción, el conectivismo desde una perspectiva pedagógica. Se recomienda el libro como una herramienta pedagógica para poder llevarlo a cabo.

Otro de los hallazgos, es el interesante trabajo de Jaqueline Sánchez "El niño como pequeño director en la Red. Exploración de tres webs interactivas infantiles sobre educación mediática." en la revista científica sevillana denominada "ADMIRA" Revista de Estudios sobre Medios, imágnes y relatos audiovisuales. La cita supone la base de su estudio sobre interactividad.

RESEÑA DEL LIBRO EN LA REVISTA TESI

Os dejamos la primera reseña del libro que aparece en la revista TEORÍA DE LA EDUCACIóN: EDUCACIóN Y CULTURA EN LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN.
PDF

VISUALIZACIÓN DEL PRIMER CAPÍTULO

Ya es posible la visualización del primer capítulo de forma gratuita. Pica aquí.

Adquirir pincando aquí.

La obra “Interactividad en los entornos de formación on-line” fija su mirada en el proceso de interactividad a través de los ambientes virtuales de aprendizaje surgidos a lo largo de la historia de Internet. Su recorrido ofrece al lector un mundo apasionante de herramientas, aplicaciones y posibilidades didácticas con algunas de ellas, ofreciendo diferentes puntos de vista enfocados al mundo de la formación on-line. A su vez, permite reflexionar sobre las posibilidades particulares que, como docentes, podemos aplicar a nuestras metodologías docentes de cara a la adaptación de las mismas en el Espacio Europeo de Educación Superior (EEES). En este documento el lector encontrará ideas para integrar en sus plataformas LMS, aplicaciones web 2.0, reflexiones y utilidades didácticas en los mundos virtuales 3D (con ejemplos basados en Second Life) y una prospectiva de futuro hacia la interactividad en la Web Semántica, la web 3.0 y la integración global de las telecomunicaciones en la utópica web 4.0.

AUTORES

Francisco Ignacio Revuelta Domínguez

Doctor en Educación en el área de Procesos de Formación en Espacios Virtuales y Licenciado en Psicopedagogía por la Universidad de Salamanca. Ha sido profesor de la Universidad de Salamanca desde el año 2005 en el Departamento de Didáctica, Organización y Métodos de Investigación. Ha participado en Proyectos de Investigación tanto Nacionales como de la Comunidad de Castilla y León y participado en Cooperación Universitaria con la Universidad de Costa Rica en Diseño de Formación de cursos on-line. Sus líneas de investigación en e-learning son: mejora del diseño instruccional de los cursos de Formación On-Line y la socialización a través de entornos virtuales (tesis doctoral). Ha desarrollado formación para PDI en Moodle y ha impartido conferencias sobre tutoría universitaria, competencia digital y herramientas para la gestión y evaluación de la calidad del diseño instruccional para formación on-line. Actualmente, profundiza en la gestión, didáctica y evaluación de competencias profesionales universitarias a través de entornos virtuales 3D. Miembro del Grupo de Investigación Reconocido (GIR) de la Universidad de Salamanca GRIAL GRupo de Investigación en InterAcción y eLearning.

Lourdes Pérez Sánchez

Licenciada en Pedagogía por la Universidad de Salamanca, Master en Nuevas Tecnologías aplicadas a la Educación por el Instituto Universitario de Postgrado (IUP) y la Universidad Carlos III. La formación académica complementaria y permanente y la experiencia profesional desarrollada le ha permitido especializarse en Tecnología Educativa, en la formación on-line, tanto en el diseño, implementación, gestión y administración de cursos on­line, como en la tutorización de los mismos. Actualmente, profundiza en la línea de Gestión documental e información, además de trabajar en temas de Calidad, Planificación y Gestión del tiempo y Estrategias y comunicación empresarial.